France (A.P.Hawzah) – La mobilisation lycéenne se poursuit en France malgré le durcissement de la répression gouvernementale. Entre arrestations, interventions policières et maintien des armes controversées, le mouvement s’étend, tandis que les personnels éducatifs et les travailleurs s’organisent.
Le gouvernement voudrait faire croire à un essoufflement du mouvement lycéen. Pourtant, en cette semaine de rentrée, les mobilisations et les blocages se poursuivent dans de nombreux établissements. Le 3 novembre, près de 500 lycées étaient bloqués selon une organisation lycéenne, contre seulement 48 recensés par l’État. En minimisant ainsi l’ampleur des blocages, le gouvernement cherche à les présenter comme des actions minoritaires qu’il faudrait briser par la force. Mais cet écart entre les chiffres révèle surtout la fébrilité d’un pouvoir confronté à un mouvement de jeunesse qui ne faiblit pas.
Des dizaines d’interpellations ont ainsi eu lieu, à l’image de plusieurs élèves à Paris, Toulouse, à Rennes ou encore le Havre où plusieurs rassemblements de soutien sont organisés pour exiger leur libération immédiate. En parallèle, les forces de répression ont tenté de mettre fin aux dizaines de blocus devant les lycées et de mettre un terme aux manifestations. A Paris, malgré des barrages policiers massifs et les nassages, les centaines d’étudiants de Jussieu, UPC, P8, Nanterre et P1 ont répondu à l’appel de la Coordination Régionale Etudiante et ont défié l’interdiction de manifester. La répression s’abat également sur le personnel éducatif qui s’organise comme au lycée Jean Monnet à Montpellier où l’infirmière scolaire a été brutalement interpellée et placée en garde à vue ou comme l’interpellation d’une assistante d’éducation aux Lilas venu soutenir ses élèves mobilisés.
Cette évolution s’accompagne d’une implication croissante des directions d’établissement dans la levée des blocages. De plus en plus de chefs d’établissement font appel aux forces de répression pour réprimer leurs élèves -justifiés selon eux par la reprise des cours- conformément à la ligne défendue par le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, qui présente cette reprise comme une « priorité absolue ». Cette répression policière s’accompagne aussi de répressions administratives à l’encontre des élèves où les sanctions disciplinaires se multiplient et des enseignants, en témoigne le personnel de Paul Eluard convoqué dans le cadre d’une enquête administrative. Une stratégie qui illustre la volonté des classes dirigeantes de mettre fin à la mobilisation et discipliner les élèves pour reprendre les cours comme si de rien n’était.
Nuñez assume le maintien des armes de guerre pour réprimer le mouvement
Le durcissement observé sur le terrain s’inscrit dans une orientation également totalement assumée au sommet de l’État. Auditionné à l’Assemblée nationale le 2 novembre 2026, le ministre de l’Intérieur, Laurent Nuñez, a défendu le maintien de l’ensemble des moyens utilisés par les forces de l’ordre, notamment les grenades et les gaz lacrymogènes considérées comme arme de guerre par le droit international.
Interrogé sur les violences policières et les risques sanitaires associés à ces armes, alors que plusieurs lycéen·nes ont subi violences, blessures et mutilations, le ministre a refusé d’envisager la suspension de leur utilisation au nom du fameux « principe de précaution », tout en niant l’existence d’une politique de répression.
Une position politique qui rappelle que notre classe n’a absolument rien à attendre d’un État prêt à tout pour déployer l’ensemble de son arsenal répressif afin de ne répondre à aucune revendication portées par le mouvement et continuer sa politique austéritaire. Le gouvernement maintient donc une doctrine de maintien de l’ordre connue sous la Ve République pour répondre aux mouvements sociaux, à l’image des Gilets Jaunes, des révoltes dans les Outre-mer ou dans les quartiers populaires.
Au-delà de la gestion immédiate des blocages, le gouvernement et sa majorité entendent également reprendre la main sur le narratif autour des mobilisations. La commission d’enquête parlementaire lancée au lendemain du 17 octobre et censée faire la lumière sur la stratégie de maintien de l’ordre sert en réalité à légitimer la répression et à poursuivre la criminalisation du mouvement en fustigeant les « manifestants d’ultra gauche, les casseurs et les pilleurs ». Un procès politique qui dissimule volontairement la responsabilité de l’Etat dans les violences et mutilations perpétrées par les forces de police envers les lycéens et travailleurs mobilisés.
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